Concurso público
Contratação temporária de professor bilíngue em Canhotinho
Processo seletivo simplificado para atuação na rede municipal de ensino com foco em educação bilíngue (inglês).
O que o edital diz
- Professor da Educação Básica da Educação Infantil
- dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental
Vagas
8
Jornada
Até 40 horas semanais
Cotas
1 vaga para pessoa com deficiência
Salário
R$ 27,71 (valor da hora aula, até 200 horas mensais)
Escolaridade
Licenciatura plena (qualquer área da Educação Básica) reconhecida pelo MEC OU Licenciatura plena em Letras-Inglês
Fases
Análise Curricular (eliminatória e classificatória), Avaliação Linguística (eliminatória), Formação Inicial
As inscrições vão de 3 de agosto de 2026 até 7 de agosto de 2026.
O edital
O que o concurso oferece
Há 8 vagas para professor da educação básica bilíngue (inglês), com atuação na educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental.
O salário é de R$ 27,71 por hora-aula, com carga de até 200 horas mensais e jornada de até 40 horas semanais.
1 vaga é reservada para pessoa com deficiência.
Quem pode participar
Podem se inscrever candidatos com licenciatura plena em qualquer área da educação básica reconhecida pelo MEC ou licenciatura plena em Letras-Inglês.
Datas e etapas
As inscrições ocorrem de 3 a 7 de agosto de 2026.
O processo seletivo tem três fases: Análise Curricular (eliminatória e classificatória), Avaliação Linguística (eliminatória) e Formação Inicial (classificatória).
Como é a seleção
A primeira fase é a Análise Curricular, que avalia a formação e experiência do candidato.
A segunda fase é a Avaliação Linguística, que verifica proficiência em inglês.
A última fase é a Formação Inicial, voltada para capacitação dos classificados.
Por onde começar a estudar
- Estude conteúdos relacionados à educação infantil e aos anos iniciais e finais do ensino fundamental.
- Foque em metodologias de ensino bilíngue e práticas pedagógicas para educação básica.
- Prepare-se para avaliação de proficiência em língua inglesa.
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